Quando Claude Debussy compunha seu Prelúdio à sesta de um fauno, queremos pensar o seu cérebro é como um céu iluminado por fabulosos fogos de artifício, banhado em brumas densas e rasgado por raios de cor. Ouvir música é um método auditivo, no entanto é também muito mais.
“A música me faz esquecer a minha localização real; me transporta a uma outra posição que não é a minha. Sob a influência da música, me parece que sinto o que não sinto, que sou qualificado de compreender o que eu não entendo, o que eu posso fazer o que eu não posso fazer”.
As técnicas atuais de neuroimagem permitem acompanhar no cérebro as emoções que nos suscita a música. Uma boa melodia ativa as regiões envolvidas no circuito de recompensa, especialmente o núcleo accumbens, a insula anterior e córtex pré-frontal medial. É dizer, a poderosa resposta hedônica gerada por uma música apreciada vai unida a uma impressão de prazer induzida por nosso circuito cerebral de recompensa.
Sabemos que todas estas vivências musicais vão formando a nossa maneira de meditar e de notar, todavia onde se revela com compreensão a plasticidade neuronal é o violento método que supõe aprender música. Hyde e colaboradores (2009) demonstraram que uma geração inicial na linguagem musical produz modificações estruturais no cérebro e, além do mais, conseguem ter repercussão sobre algumas habilidades. O treinamento pra comprar habilidades musicais é uma experiência intensa a nível cognitivo, multi-sensorial e motor. É uma excelente oportunidade para apresentar a plasticidade do cérebro, em razão de o treinamento musical repercute positivamente no envelhecimento cerebral.
“Tenho certeza de que a sensacional música prolonga a vida” por intermédio da promessa da neuroeducación, essas expressões de Yehudi Menuhin neste instante não são apenas uma intuição do enorme violinista e diretor de orquestra, é uma conclusão da pesquisa. Os proveitos alcançam assim como a outros domínios. Aprender música melhoria a consciência dia e, sendo assim, é útil pra aprendizagem e consolidação da leitura. Aprender a tocar um instrumento é assim como um estímulo cerebral bonito.
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A marca que ele deixa em nossos cérebros esse aprendizado, o de fazer música, nos capacita pra algumas tarefas e essas algumas conexões nos serão úteis para perguntas completamente diferentes das musicais. A diferença mais óbvia entre ouvir música e tocar é que a prática com um aparelho requer motricidade fina, uma questão que é controlado a partir de ambos os hemisférios do cérebro. Também combina a exatidão linguística e matemática com o conteúdo novo e criativo. Com tudo, são muitas as evidências que indicam como em cada idade, devido à vasto plasticidade do nosso cérebro, compreender música circunstância uma explosão de sinapses que mantém nossas redes neurais ativas.
Os cérebros de músicos com idades avançadas conservam esta frescura etc.). A criação musical podes ser comparada com a aprendizagem de um novo idioma, em razão de implica identificar um novo código e pesquisar a tua realização, no tempo em que o ouvimos. Atendemos a erros, já que esta é uma das actividades que se desenvolvem ao treinar para a música, tentamos resolvê-los, procurando a perfeição. Dmitri Shostakovich disse “um criativo artista trabalha em seu próximo constituição porque não está contente com a anterior”.
Se sabemos que a música tem inúmeros benefícios a grau cognitivo, preparar-se música não deveria ser uma chance apenas destinado a pessoas com um correto nível socioeconômico. Se nos concentramos pela educação formal e, essencialmente, em moças e jovens, e a neurociência tem demonstrado que a aprendizagem musical traz várias vantagens, dessa forma, o
